COntoh RPP Tematik kelas 1 Tema Keluarga KTSP 2006

RENCANA PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN

 

Satuan Pendidikan                              :

Mata Pelajaran / Tema                         : Keluarga

Kelas / Semester                                  : I / I

Alokasi waktu                                     : 2 X 35 menit

A.    Standar Kompetensi :

IPS                          

·         Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling  menghormati   dalamkemajemukan keluarga.     

Matematika          

·         Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

Bahasa Indonesia  

·         Berbicara  : Mengungkapkan  fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi.

B. Kompetensi Dasar  :

 IPS 

·         Menceritakan pengalaman diri

Matematika :

·         Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

 Bahasa Indonesia :

·         Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

C. Indikator

·         Menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman.

·         Memecahkan permasalahan sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20.

·         Menceritakan isi  serta menjawab pertanyaan seputar isi bacaan.

D. Tujuan  Pembelajaran

·         Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman.

·         Siswa dapat memecahkan permasalahan sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20.

·         Siswa dapat menceritakan isi  serta menjawab pertanyaan seputar isi bacaan.

E.  Materi Bahan ajar

·         Peristiwa masa kecil

·         Oprasi hitung bilangan.

·         Membaca nyaring.

F.  Metode Pembelajaran

-   Tanya jawab

-   Ceramah

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1.  Kegiatan awal ( 5 menit )

·         Memberi salam

·         Mengabsen

·         Apersepsi

2.  Kegiatan Inti ( 50 menit )

§  Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Melakukan menyimak dongeng yang dibacakan guru , siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan bahasa sendiri.

F Mengemukakan pendapat tentang perilaku  tokoh pada dongeng tersebut.

§ Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Melalui pengalaman  siswa dapat mengungkapkan contoh-contoh kejadian sehari-hari yang terkait penjumlahan  dan pengurangan untuk megungkapkan fakta matematika dalam kehidupan nyata.

F Mengerjakan soal penjumlahan.

§ Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.      Kegiatan  Akhir ( 15 menit )

-   Guru mengadakan evaluasi

H.   Media  / Alat dan Sumber Pembelajaran

Media : LKS dan Alat Evaluasi

Alat    : Gambar benda

Sumber belajar

·         Buku Matemtika kelas I, penerbit Erlangga

·         Buku IPS kelas I, penerbit Erlangga

·         Buku Bahasa Indonesia, Penerbit Erlangga

I.      Penilaian

1.    Prosedur :

Awal                      : Apersepsi

Proses                    : Mengamati proses keaktifan siswa dalam pembelajaran

Akhir                     : pos tes

2.    Jenis tes         : Tertulis

3.    Bentuk tes      : isian

Soal test

Pak Hartono memelihara kambing Ada 10 kambing besar Dan ada 6 kambing kecil Kambing kambing itu dipelihara di dalam kandang Pak hartono memiliki 2 orang anak Andi dan dino Andi dan dino  ikut membantu memberi makan kambing kambing itu

Jawablah pertanyaan dibawah ini!

1.      Siapa yang memelihara kambing?

Jawab :  ………………….

2.      Berapa jumlah kambing pak hartono?

Jawab :  ………………….

3.      Dimana kambing itu dipelihara?

Jawab :  …………………

4.      Siapa nama anak pak hartono?

Jawab :  …………………..

5.      Apa tugas andi dan dino?

Jawab :  ……………… …..

No	Kunci Jawaban	Skor
1	Pak Hartono	20
2	10 + 6 = 16	20
3	Di kandang	20
4	Andi dan Dino	20
5	Membantu memberi makan kambing	20
	Total skor	100